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평준화 정책 하에서의 새로운 문제점
3. 고교 평준화 정책의 개선을 위한 전략
1) 고등학교 학생선발과 배정에 관한 개선 방향
2) 학교교육의 만족도 제고를 위한 방안
3) 고교체제의 혁신 및 재구조화의 방향
4. 안산시 쟁점에 대한 제언
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나. 사립고등학교 교육의 위축
다. 학생의 교육선택 기회의 결여
Ⅳ. 기존 평준화 제도에 대한 보완 방안
1. 특수목적고
2. 자립형 사립고
3. 공교육 내실화
4. 대안교육 특성화고
5. 직업교육 특성화고
6. 자율학교
7. 종합
Ⅴ. 결 론
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전략,서울,집문당.
김승연 (2011),공교육과 사교육의 학생 만족도 비교를 통한 공교육 발전 방향 탐색,중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김태종(2013), “학교의 질, 학업성취도, 과외수요에 대한 실증분석”,한국개발연구원 1. 서론
2.
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그램의 운영
4) 교원의 전문성 신장 및 교원단체 활동의 새로운 패러다임 모색
5) 교육 여건의 개선
6) 사립학교 운영의 자율성 확대
7) 교육격차 해소
8) 사교육비 경감을 위한 국가차원의 e-러닝 서비스
9) 고교평준화 정책의 보완
10)
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인적자원부
교육인적자원부(2001), 교육혁신과 인적자원 개발을 위한 교육정보화 종합발전방안
김진철(2003), 정보 수집과 관리의 원칙을 세워야, 교육행정정보화 관련 제1차 공개토론회 자료집, 국무총리자문교육정보화위원회
백영균(1995), 교
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대한 정보 제공
9) 고등교육인력의 수급현황에 대한 조사
10) 특정분야의 학문을 집중 육성하고자 하는 대학이 그에 상응한 자구
2. 개별대학 차원의 정원운영 모델
Ⅷ. 고등교육(대학교육)의 제고 과제
1. 양질의 적절한 노동인력 훈련, 새
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대한 토론. 한국교육평가학회와 한국교원단체총연합회 공동학술세미나.
양성관, 정일환(2007). 미국 대학입학제도의 전형자료, 입학사정관제도 및 기여입학제도 분석: 개별적 검토를 중심으로. 비교교육연구, 17(3), 167-190.
양승실 외(2003). 대학
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교육
3. 편식학생 상담
4. 홍보매체를 통한 교육
Ⅶ. 학교급식 우리농산물사용의 문제점
1. 학생들의 식습관
2. 일반적인 문제
3. 우리농산물에 대한 판단 기준 미비
Ⅷ. 학교급식 우리농산물사용의 확대 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대한 나의 견해
1. 교원평가제의 도입은 전 세계적 흐름이다.
2. 평가의 방법과 그 기준은 일정 수준 이상의 합의를 도출할 만큼 충분히 재고되어야 한다.
3. 평가는 어떠한 교육적 효과를 가지는지 숙고해야 한다.
Ⅳ. 참고자료
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인적 개발, 사회적
책임 등을 정한 장기목표가 설정되고 동시에 이를 달성하기 위한 수단
으로서 전반전략이 수립된다.
기업사명의 결정요소와 전략적 선택과정
그러나 기업사명의 결정요소인 개인적(경영층) 가치체계, 조직상의
우선순위나
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